ACTIVIDADES DESENVOLTAS NA AULA 

•  QUE É CONSENTIMENTO?.  Para o 25 de novembro o alumnado elaborou bocadillos co que para elas e eles significaba “CONSENTIMENTO”, o requisito básico dunha relación sexual san. 

•  AS QUE CONTAMOS. Para o 8 de marzo visibilizáronse ás mulleres anónimas que todos os días van aos seus traballos e coidan das súas familias sen ningún tipo de recoñecemento, e ás rapazas anónimas que están a estudar e que teñen sonos para os seus futuros.

• C´EST QUI, CETTE MEUF?. As profesoras Anabela e Katia do departamento de francés organizaron co seu alumnado un traballo sobre referentes femininos de Francia.

• AS MULLERES DA MEDICINA.  A profesora da familia de Sanitaria, Lara Pantaleón, titora do grupo do CM TCAE Dual, organizou coa súa titoría un traballo de investigación sobre as mulleres da medicina.

• REFERENTES GALEGAS PARA O CURSO. Como fío condutor do Proxecta Donas de Si propuxéronse diferentes mulleres galegas como referentes femininos respecto dos cales se organizaron algunhas actividades. 

• OS DEREITOS HUMANOS. A actividade consistiu na elaboración de infografías e visual thinking dos artigos da Declaración Universal de Dereitos Humanos.

• UN MES, UNHA GALEGA. O alumnado de 1º CS IDMN realizou por parellas un traballo de investigación sobre mulleres galegas de todos os tempos. Por parellas elaboraron unha presentación dunha muller galega referente no seu eido e con voz e cousas que contar.

• CONCURSO DILLO A QUEN MALTRATA. Todos os anos o Concello de Lalín organiza, polo día contra a violencia machista, un concurso de cartas denunciando o maltrato.....................................................

• REGUEIFA CONTRA O MACHISMO. O referente feminino escollido para o mes de xaneiro foi LEONARDA DE TALLO, a primeira muller regueifeira que se coñece en Galicia.

• OS MITOS DO AMOR ROMÁNTICO.  As alumnas do CM de Coidados Auxiliares de Enfermaría de Dual elaboraron unhas infografías sobre los "mitos do amor romántico" onde se deixa de manifesto o perigo que conteñen moitas mensaxes que o que fan é normalizar e/ou "romantizar" comportamentos machistas e de control sobre a muller. 

• REFERENTES FEMININOS LGBTIQA+. Para o 17 de maio, o Día Internacional contra a Homofobia, Transfobia e Bifobia, propúxose ao alumnado traballar sobre referentes do colectivo LGBTIQA+, principalmente femininos, visibilizando así mulleres (e tamén algún home) das diferentes orientacións.  

• O DÍA CONTRA A LGTBIFOBIA. Outra actividade proposta para celebrar o Día Internacional contra a LBTBIfobia foi elaborar unhas pequenas presentacións sobre tres momentos moi importantes na loita polo recoñecemento e respecto dos dereitos das persoas do colectivo.......